春风浩荡满目新，扬帆猛进正当时。2月26日，全县中小学教育作业会议在五莲县北京路小学举行。县教体局分担负责同志，全县各中小校园长、分担校长、教训主任、中小学首席教师、主干系列教师，全体教研员等200余人参加了会议。
会议以“ 启智润心育英才，教研登攀向未来 ”为主题，深度复盘曩昔一学年全县中小学教育作业成绩，提炼经历，剖析要点与难题，考虑学生中心素质展开布景下全县中小学教育、教研作业面对的新形势、新任务，并对继续推进全县中小学教育高水平质量的展开提出新方针、新要求、新方向。
2024年，全县各中小学迎来了讲堂革新、质量提高、队伍建造的要害一年。单元全体学习研讨深化推进，生创讲堂建造全面打开，阅览教育、科学技术立异人才教育训练等项目研讨行之有效，教育教研作业开立异局面，教师专业展开蹚出新途径，圆满完成了既定方针。
一是凝心聚力，找准县域教育展开新坐标。一年来，全县各中小学结合县域实践，以“学为主体 为学而教”的生创讲堂建造为要点，立异施行“研训学教评”一体化教科研展开途径，县域讲堂革新做法被《我国教师报》区域版头条报导，讲堂教育革新做法《“五个相同”研训学教评一体化规划的探究》获评全国第二届当地教育革新立异效果百佳事例。
二是守正立异，发掘教育教研展开新动能。一年来，县教体局聚集“新课标执行、新教材运用、新讲堂建造”和主干教师队伍建造，采纳主题训练、专题研讨、同课异构等方法为教师专业展开统筹资源、建立渠道，以讲堂打破推进教育提质增效，以教师展开赋能学生全面展开。
三是面向未来，探寻师生全面展开新途径。一年来，县教体局聚集学生中心素质培育和育人方法革新，经过展开整本书阅览、特征课程建造、项目化学习研讨等系列学科实践活动，让学生站在校园的中心、讲堂的中心，以多学科交融展开促进学生全面展开。
会议上，对2024年度全县主干系列优异教师、2024年度全县十佳首席教师、2024年度讲堂教育比赛优异组织单位做了赞誉并颁布证书。
会议上，各学段教研室分别对2024年教育质量做多元化的剖析，五莲县第三中学教育集团、五莲县许孟镇中心小学、五莲天立校园等校园结合本校校情，在课程全方面施行、学生中心素质培育、生创讲堂建造、教师专业展开等方面做了经历共享。
最终，县教体局分担负责同志对各校园教育教研做法进行了点评，一起，组织布置下步要点作业。提出，新学年的作业方针、思路、办法现已很清晰，全县教育作业任重而道远，各学段教研室和校园要继续聚集讲堂、守正立异、深化革新、凝练效果，自觉饯别和宏扬教育家精力，努力提高讲堂育人成效，让学生学有所获、学有所成，为建造教育强县奉献教科研力气。
