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  郭嵩焘的日记中不单是对科技的记载，还有英国议会等西方体制。他对英国实行的西方体制表示赞赏。初到英国，郭嵩焘将其两党执政看成是中国的“党争”，随着对英国政治进一步的了解，郭嵩焘渐渐认识到英国两党执政相对于国内的帝制是有优点的，认为英国的军国大事都是互相辩论，凭理为胜。在郭嵩焘看来，这种议会政党制以及行政公开有利于英国统治层了解民意，下情上达。因此再后来他给清廷的建议，基本是围绕着如何了解民意，他注重的是英国政治制度中“民情通达”的一面，但并没意识到这种制度是要建立在弱化君主权力的基础之上的。当然，他没有深入理解那是非普选条件下的“少数人民主”，更想不到，西方政治在百年演变之后，会深受党争和民粹的困扰。

  郭嵩焘还在日记中，塑造了一个“整齐有序，罚当其罪”的英国监狱形象。英国监狱设备齐全，环境整洁，男女分开管理，根据不同罪行分别关押。并且房间中有被褥、面盆等生活用品，监狱的犯人饮食也十分干净讲究，早餐有咖啡，午餐有肉汤，晚餐有稀饭。犯人不仅能在浴室里洗澡，还可以散步、看病以及礼拜。

  实际上根据一些英国罪犯的回忆，19世纪英国的监狱饮食并非不错，很多罪犯会因此患上消化不了和饮食失调，或者坏血病，类似饥饿惩罚和鞭打犯人在监狱里也时有发生的。但在郭嵩焘笔下，监狱却变成了“天堂”一般，这与当时中国恶劣的监狱环境不无关系，郭嵩焘这样写，也是在表达自己对国内监狱现状的不满。古代中国的监狱给人的印象就是血腥与残酷，刑罚种类非常之多、手段异常残忍，生活环境也是要多恶劣有多恶劣，犯人毫无自尊人性可言。相较之下，郭嵩焘看到英国的监狱都是好的一面，甚至当做学习的楷模。

  随着对英国社会以及西方社会的进一步了解，郭嵩焘认为英国的进步与其培养人才、教育事业蒸蒸日上不无关系。他曾经参观了英国的小学、大学、女子师范、大英图书馆等等，在翻看他们的教材、听过日常的课程后，郭嵩焘觉得英国教育注重实学，以教习人才为主要，在教学中也充足表现了其务实的精神。

  在英国学生可以再一次进行选择天文、地理、数学、律法等课目学习，不管学习什么专业，都有机会步入仕途，这与中国传统上的“八股取士”天差地别。同时，英国政府注重为国民教育提供良好的条件，强制教育与入学。“英国之法，三四岁以上皆入学。子弟不入学，坐罪家长。贫家习工业、充役，约以十二岁为断；仍听半日就工役，半日入学。至十六岁，乃听出学。”（郭嵩焘《伦敦与巴黎日记》）反观中国，大部分的农民与百姓却都是文盲，如此差距，郭嵩焘只能觉得“不可及”。

  在英国最近一段时间，郭嵩焘见识到了一个科技日新月异的国家，即便细微之处，也折射出了中英之间的差距。面对他国日渐强盛而自己的国家却停滞不前，强烈的观感刺激让郭嵩焘内心十分担忧。对此，他由衷地发出感慨：“中国人才相距何止万里。”（《郭嵩焘日记》）相较西方的人才辈出，郭嵩焘则更痛心中国人才凋敝。可惜的是，郭嵩焘的个人力量在当时太渺小，由于朝廷上势力明争暗斗，郭嵩焘最终被调回国内。回国后，他面对的是全国上下的声讨与谩骂，最终于光绪十七年（1891年）悲愤离世。

  老话说，风水轮流转，三十年河东三十年河西。百年之后，我们与英国的差距越来越小，甚至在许多方面已然超越了英国。时至今日，中国已经又一次变成全球大国，习主席的这次访英，除了国事访问，还将带去核电技术，这一次要换成英国人来赞叹与羡慕了。

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